Warsztaty etnograficzne "Źelganoc na Kurpśach"
Muzeum Kultury Kurpiowskiej w Ostrołęce
- warsztaty etnograficzne pt; "Źelganoc na Kurpśach"- wykonanie palmy wielkanocnej
10.04.2014r.
fot.Michał Nerwiński
Terapia tabletem dzieci
"Terapia tabletem dzieci"
Pierwsze w Polsce gry terapeutyczne na tablety!
Na wsi
Szafa
Każda z gier skupia się na rozwijaniu jednej, głównej umiejętności. W przypadku Na wsi nacisk został położony na identyfikację dźwiękową. Zadaniem dziecka jest wskazanie poprzez dotknięcie na ekranie tabletu zwierzęcia, którego odgłos usłyszało. W trakcie gry uczniowie rozwijają swoją uwagę, koordynację słuchowo-wzrokową oraz wzrokowo-ruchową a także pamięć.
W drugiej z gier Szafie przed dzieckiem stawiane jest zadanie posprzątania wirtualnego pokoju. Można tego dokonać poprzez łączenie w pary takich samych części garderoby – butów, rękawiczek oraz skarpet. W przypadku tej aplikacji uczniowie mieli okazję trenować umiejętność różnicowania, ale także ćwiczyć uwagę, koordynację wzrokowo-ruchową i pamięć.
www.terapiatabletem.pl
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu
• trzepotanie rączkami;
• częste napady histerii lub agresji;
• przeraźliwe krzyki (bez uzasadnionej przyczyny);
• wprawianie w ruch wirowy różnych przedmiotów;
• echolalia (powtarzanie zasłyszanych wcześniej zwrotów, fraz nieadekwatnie do sytuacji).
Zasadnicze cechy autyzmu to: nieumiejętność komunikacji, nie rozwijające się samoistnie u dziecka interakcje społeczne, oraz mocno ograniczone formy aktywności. Dzieci izolują się od otoczenia, w którym są narażone na nasilone bodźce zewnętrzne. Inaczej odczuwają dotyk, zapach, inaczej odbierają światło, temperaturę. Często są nadwrażliwe na niektóre z bodźców, a na inne wykazują zmniejszoną wrażliwość.
Leczenie autyzmu możliwe jest poprzez prowadzenie intensywnej, zindywidualizowanej terapii. Równolegle stosuje się leczenie farmakologiczne. Autyzmu nie można wyleczyć (nie ma leku na autyzm), ale właściwa terapia to szansa na usprawnienie, a nawet samodzielność w przyszłości.
Popieramy protest rodziców dzieci niepełnosprawnych
„Kolorowa Szkoła” Niepubliczna Szkoła Podstawowa i Niepubliczne Gimnazjum w Ostrołęce popierają protest rodziców dzieci niepełnosprawnych dotyczący podniesienia świadczeń pielęgnacyjnych i zakwalifikowania całodobowej opieki nad osobą niepełnosprawną jako pracy z płacą minimalną. Jest to minimum, by życie rodzin osób niepełnosprawnych było choć trochę lżejsze.
21 marca - Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa
Chodzi o to, żeby było je widać, żeby zwracać na siebie uwagę innych.
Dzięki temu więcej osób dowie się o obchodach 21 marca. Celem akcji jest również zwiększenie świadomości ludzi czym tak naprawdę jest zespół Downa.
Tematem przewodnim obchodów Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa będzie
„Zdrowie i Dobre Samopoczucie – Równy Dostęp dla Wszystkich”.
- To, że ktoś ma zespół Downa nie sprawia, że osoba jest niezdrowa.
- Zespół Downa to wada genetyczna, a nie choroba.
- Osoby z zespołem Downa mogą mieć różne problemy ze zdrowiem – tak samo jak my wszyscy i tak samo jak my powinni mieć równoprawny dostęp do opieki medycznej.
- Dzisiejsza medycyna wyróżnia specyficzne dla osób z zespołem Downa problemy ze zdrowiem, wszelkie informacje i badania na ten temat są ogólnie dostępne.
- Lekarze, terapeuci i opiekunowie powinni zapoznać się z tymi charakterystycznymi dla zespołu Downa problemami zdrowotnymi.
- Pracownicy służby zdrowia nie powinni dyskryminować osób z zespołem Downa poprzez:
- odmawianie udzielenia im pomocy lekarskiej,
- tłumaczenie problemów zdrowotnych samym faktem posiadania przez pacjenta zespołu Downa
- branie pod uwagę tylko chorób charakterystycznych dla osób z zespołem Downa.
Źródło: http://www.terapiaztabletem.pl/lots-of-socks/
"Kolorowa Szkoła" 
